稻穗低垂著頭擴(kuò)句 稻穗低垂著頭怎么擴(kuò)展
2020-09-16 天奇生活 【 字體:大 中 小 】
“稻穗低垂著頭”一句可以擴(kuò)展為“成熟的稻穗向下低垂著頭”?!暗舅氲痛怪^”一般會(huì)發(fā)生在麥穗成熟的時(shí)期,因此可以在主語(yǔ)“稻穗”之前加上“成熟的”這一形容詞;而“低垂著頭”這里運(yùn)用了擬人的修辭手法,可以用“向下”加以修飾。
稻穗低垂著頭擴(kuò)句
擴(kuò)句,又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě),與“縮寫(xiě)”剛好相反,它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉。也就是說(shuō),根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分,使句子的或課文意思更具體形象,充實(shí)豐滿。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要根據(jù)表達(dá)需要合理增添有效的成分,不要生硬地堆砌意思相同的詞語(yǔ),不要前后重復(fù),也不要改變?cè)涞囊馑肌?/p>
句子擴(kuò)寫(xiě)方法:1、局部擴(kuò)句法——即把句子分成主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩部分,先擴(kuò)前面部分,再擴(kuò)后面部分。如“小明讀書(shū)”,前面部分是“小明”,先補(bǔ)充小明是誰(shuí),與我的關(guān)系,這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)小明”;后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書(shū)”,這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書(shū)”。
2、整體擴(kuò)句法——把句子的兩部分一下子擴(kuò)充,如“紅旗升起來(lái)了”,按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來(lái),可擴(kuò)成“鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來(lái)”。在完成擴(kuò)寫(xiě)作業(yè)或試題時(shí),如果對(duì)擴(kuò)充部分有具體規(guī)定的應(yīng)按規(guī)定擴(kuò)寫(xiě),如沒(méi)作規(guī)定的,可進(jìn)行整體擴(kuò)寫(xiě)。
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