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小兒垂釣唐詩(shī)的意思 小兒垂釣唐詩(shī)的意思是什么

2022-09-09 天奇生活 【 字體:

  《小兒垂釣》全詩(shī)的意思是:一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣,側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問(wèn)路,他老遠(yuǎn)就招著小手,因?yàn)椴桓掖舐晳?yīng)答,唯恐魚(yú)兒被嚇跑?!缎捍贯灐肥翘拼?shī)人胡令能創(chuàng)作的一首詩(shī)。此詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)小孩子在水邊聚精會(huì)神釣魚(yú)的情景,通過(guò)典型細(xì)節(jié)的描寫(xiě),極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。

小兒垂釣唐詩(shī)的意思

  《小兒垂釣》原文

  唐代:胡令能

  蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。

  路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

  《小兒垂釣》注釋

  蓬頭:形容小孩可愛(ài)。稚子:年齡小的、懵懂的孩子。

  垂綸(lún):釣魚(yú)。綸,釣魚(yú)用的絲線。

  莓(méi):一種野草。

  苔:苔蘚植物。

  映:遮映。

  借問(wèn):向人打聽(tīng)問(wèn)路。

  應(yīng)(yìng):回應(yīng),答應(yīng),理睬。

  《小兒垂釣》翻譯

  一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣,側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。

  遇到有人問(wèn)路,他老遠(yuǎn)就招著小手,因?yàn)椴桓掖舐晳?yīng)答,唯恐魚(yú)兒被嚇跑。

  《小兒垂釣》創(chuàng)作背景

  《小兒垂釣》是胡令能到農(nóng)村去尋找一個(gè)朋友,向釣魚(yú)兒童問(wèn)路后所作。其具體創(chuàng)作時(shí)間未得確證。

小兒垂釣唐詩(shī)的意思

  《小兒垂釣》賞析

  在唐詩(shī)中,寫(xiě)兒童的題材比較少,因而顯得可貴。此詩(shī)分垂釣和問(wèn)路兩層,第一、二句重在寫(xiě)形:垂釣,第三、四句重在傳神:?jiǎn)柭贰?/p>

  第一、二句,“蓬頭”寫(xiě)小孩的外貌,突出了小孩的幼稚頑皮,天真可愛(ài)?!按咕]”即題目中的“垂釣”,也就是釣魚(yú)。詩(shī)人對(duì)這垂釣小兒的形貌不加粉飾,直寫(xiě)出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來(lái)面目,使人覺(jué)得自然可愛(ài)與真實(shí)可信?!皩W(xué)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。這個(gè)小孩子初學(xué)釣魚(yú),所以特別小心。

  在垂釣時(shí),“側(cè)坐”姿態(tài),草映其身,行為情景,如在眼前?!皞?cè)坐”帶有隨意坐下的意思。側(cè)坐,而非穩(wěn)坐,正與小兒初學(xué)此道的心境相吻合。這也可以想見(jiàn)小兒不拘形跡地專心致志于釣魚(yú)的情景。“莓苔”,泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物,從“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚(yú)的地方是在陽(yáng)光罕見(jiàn)人跡罕到的所在,更是一個(gè)魚(yú)不受驚、人不暴曬的頗為理想的釣魚(yú)去處,為后文所說(shuō)“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”做了鋪墊。

  “草映身”,也不只是在為小兒畫(huà)像,它在結(jié)構(gòu)上,對(duì)于下句的“路人借問(wèn)”還有著直接的承接關(guān)系──路人之向小兒打聽(tīng)問(wèn)路,就因?yàn)榭吹靡?jiàn)小兒。

  后兩句中“遙招手”的主語(yǔ)還是小兒。當(dāng)路人問(wèn)道,小兒害怕應(yīng)答驚魚(yú),從老遠(yuǎn)招手而不回答。這是從動(dòng)作和心理方面來(lái)刻劃小孩,有心計(jì),有韜略,機(jī)警聰明。小兒之所以要以動(dòng)作來(lái)代替答話,是害怕把魚(yú)驚散。小兒的動(dòng)作是“遙招手”,說(shuō)明小兒對(duì)路人的問(wèn)話并非漠不關(guān)心。小兒在“招手”以后,又怎樣向“路人”低聲耳語(yǔ),那是讀者想象中的事,詩(shī)人再?zèng)]有交代的必要,所以,在說(shuō)明了“遙招手”的原因以后,詩(shī)作也就戛然而止。

  這首七絕寫(xiě)小兒垂釣別有情趣。詩(shī)中沒(méi)有絢麗的色彩,沒(méi)有刻意的雕飾,就似一枝清麗的出水芙蓉,在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無(wú)限童趣和一些專注。

  《小兒垂釣》作者簡(jiǎn)介

  胡令能(785-826年),唐代詩(shī)人(唐貞元、元和時(shí)期人),河南鄭州中牟縣人,隱居圃田(河南省鄭州市中牟莆田)。家貧,年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生,人稱“胡釘鉸”。傳說(shuō)詩(shī)人夢(mèng)人剖其腹,以一卷書(shū)內(nèi)之,遂能吟詠。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精巧,生活情趣很濃,現(xiàn)僅存七絕詩(shī)4首。

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一個(gè)頭發(fā)蓬亂、青嫩面孔的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú),旁邊碧綠的青苔以及雜草將小孩的身影遮住。小孩聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[了擺手,小孩不敢回應(yīng)路人生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒以致魚(yú)兒不上鉤。原文:《小兒垂釣》唐代:胡令能,蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

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“敲成玉馨穿林響,忽作玻璃碎地聲”意思是:輕輕敲打,冰塊發(fā)出穿林而過(guò)的響聲,突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。

小兒垂釣古詩(shī)的意思和解釋 小兒垂釣古詩(shī)作者是誰(shuí)

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意思:一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣,側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問(wèn)路,他老遠(yuǎn)就招著小手,因?yàn)椴桓掖舐晳?yīng)答,唯恐魚(yú)兒被嚇跑?!缎捍贯灐肥翘拼?shī)人胡令能創(chuàng)作的一首詩(shī),全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚(yú)小孩做事認(rèn)真、專心致志的性格的敬佩之情。

小兒垂釣稚子的意思是 小兒垂釣表達(dá)了作者怎樣的思想感情

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稚子的意思是年齡小的、懵懂的孩子?!缎捍贯灐肥翘拼?shī)人胡令能創(chuàng)作的一首詩(shī),此詩(shī)分垂釣和問(wèn)路兩層,第一、二句重在寫(xiě)形:垂釣,第三、四句重在傳神:?jiǎn)柭?。全?shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚(yú)小孩做事認(rèn)真、專心致志的性格的敬佩之情。

北窗誰(shuí)戀晚唐詩(shī)什么意思 北窗誰(shuí)戀晚唐詩(shī)到底什么意思

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“北窗誰(shuí)戀晚唐詩(shī)”的意思是:悠然自得的誰(shuí)還在留戀晚唐的詩(shī)歌?!氨贝罢l(shuí)戀晚唐詩(shī)”詩(shī)句出自宋代的宋伯仁的《寄呈檢正徐侍郎》。原文欣賞:紋楸一著響新棋,驚起英雄睡足時(shí)。南渡欲恢前漢業(yè),北窗誰(shuí)戀晚唐詩(shī)。熬波滄海徒勞爾,舉酒青天欲問(wèn)之。吾道正歸公造化,暖風(fēng)須到落花枝。
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