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桃花源記是幾年級的課文 桃花源記是高中課文嗎

2020-08-17 天奇生活 【 字體:

  《桃花源記》是人教版八年級上冊的課文,作者是陶淵明。全文描繪了一個人平等、自食其力、和平自由的世外桃源,表現(xiàn)了作者對當時的黑暗社會現(xiàn)實的不滿,對美好生活的向往。

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  《桃花源記》原文

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?/p>

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者。

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  《桃花源記》中心思想

  《桃花源記》作者虛構了一個寧靜安樂的世外桃源,寄托了他的社會理想,即遠離戰(zhàn)亂,社會平等,人民安居樂業(yè)。這是一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界,寄托了陶淵明的社會及政治理想,也反映了當時人民的美好意愿。

  作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里

  1、桃花源的景色動人美麗,給生活增添了一份快樂。

  2、桃花源里的人們生活自由,十分快樂。

  3、桃花源里的百姓熱情好客,具有一種純樸之美。

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桃花源記是八年級的課文,是東晉文學家陶淵明的代表作之一,通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對現(xiàn)實生活的不滿。

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