燕子一文是按照什么順序?qū)懙?三年級(jí)燕子按什么順序?qū)懙?/h2>
2020-08-10 天奇生活 【 字體:大 中 小 】
《燕子》一文是按照由近到遠(yuǎn)的觀察順序?qū)懙?,作者從燕子的外形、燕子為春光增添生機(jī)、燕子的飛行、燕子的停歇四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)燕子的,表達(dá)了作者對(duì)燕子和春天的喜愛(ài)之情。
《燕子》原文
一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,燕子斜著身子在天空中掠過(guò),唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾條細(xì)線,多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
《燕子》中心思想
課文描繪了充滿(mǎn)生機(jī)、如詩(shī)如畫(huà)的春天景色,贊美了活潑可愛(ài)的小燕子,表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天的熱愛(ài)之情。
作者簡(jiǎn)介
《燕子》的作者是鄭振鐸,他是我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家、詩(shī)人、學(xué)者、作家、翻譯家等。鄭振鐸對(duì)中國(guó)的文化學(xué)術(shù)事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻(xiàn),例如在文學(xué)研究方面,他較早提出和著手用新的觀點(diǎn)、方法整理和研究中國(guó)文學(xué)史,特別是一貫重視民間文學(xué)和小說(shuō)、戲曲的資料收集和研究,做了很多屬于開(kāi)拓性的工作。
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