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徐孺子賞月文言文的啟示 徐孺子賞月說(shuō)明什么道理

2020-07-01 天奇生活 【 字體:

  《徐孺子賞月》的故事告訴我們對(duì)于別人的看法,不要一味地盲目茍同,要懂得運(yùn)用自己的智慧,巧妙地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

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  《徐孺子賞月》文言文

  徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語(yǔ)之曰:“若令月中無(wú)物,當(dāng)極明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,無(wú)此,必不明?!?/p>

  譯文

  徐孺子九歲的時(shí)候,曾經(jīng)在月光下玩耍,有人對(duì)他說(shuō):“如果月亮里面什么也沒(méi)有,會(huì)非常明亮吧?”徐孺子說(shuō)“不是這樣的,如同人眼中有瞳孔,沒(méi)有它,眼睛就不明亮?!?/p>

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  徐孺子簡(jiǎn)介

  徐孺子(公元97—168年),即徐稺(徐稚),字孺子,是豫章南昌(今南昌市)人。是我國(guó)東漢時(shí)期著名的高士賢人,經(jīng)學(xué)家,世人稱“南州高士”。

  徐孺子一生都崇尚“恭儉義讓,淡泊明志”,也不愿意做官,但是樂(lè)于助人,被人們尊稱為“南州高士”和“布衣學(xué)者”,成為千秋傳頌的“人杰地靈之典范”。

  作者簡(jiǎn)介

  《徐孺子賞月》的作者是劉義慶,字季伯,南朝宋政權(quán)文學(xué)家。他一生愛(ài)好文學(xué),廣招四方文學(xué)之士,聚于門(mén)下。代表作有《世說(shuō)新語(yǔ)》和《幽明錄》。

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徐孺子賞月文言文的啟示 徐孺子賞月說(shuō)明什么道理

徐孺子賞月文言文的啟示 徐孺子賞月說(shuō)明什么道理
《徐孺子賞月》的故事告訴我們對(duì)于別人的看法,不要一味地盲目茍同,要懂得運(yùn)用自己的智慧,巧妙地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

徐孺子的回答妙在哪里 徐孺子賞月文言文中徐孺子的回答妙在哪里

徐孺子的回答妙在哪里	 徐孺子賞月文言文中徐孺子的回答妙在哪里
《徐孺子賞月》中徐孺子的回答妙在他運(yùn)用了“偷換概念”這一辯論技巧,在他的回答中,他用“月亮”偷換了“眼睛”的概念,以“眼有瞳仁”證明“有物在其中則亮”從而否定了對(duì)方的“月中無(wú)物則不亮?!?

徐孺子賞月翻譯 徐孺子賞月的翻譯

徐孺子賞月翻譯 徐孺子賞月的翻譯
徐孺子九歲時(shí),曾經(jīng)在月光下玩耍,有人對(duì)他說(shuō):“假若月亮中沒(méi)有什么東西,是不是會(huì)更亮呢?”徐孺子回答道:“不是這樣的。比如人的眼睛里就有瞳仁,沒(méi)有它的話,眼睛一定不會(huì)亮的?!?

徐孺子妙答譯文 《徐儒子妙答》文言文翻譯

徐孺子妙答譯文 《徐儒子妙答》文言文翻譯
徐孺子九歲的時(shí)候,有一次他在月光下玩耍,有個(gè)人對(duì)他說(shuō):“如果月亮里面什么也沒(méi)有,會(huì)變得更加明亮吧?”徐孺子說(shuō):“不是這樣。好比人的睛睛里有瞳孔,如果沒(méi)有這個(gè),一定看不見(jiàn)?!?

孺子可教也是夸人嗎 孺子可教是褒義詞嗎

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“孺子可教也”是夸人的,孺子可教是褒義詞。意思是指小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)返,曰:孺子可教矣?!?

孺子可教的主人公是誰(shuí) 孺子可教人物是誰(shuí)

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孺子可教的主人公是張良。故事講的是張良在一座橋上遇見(jiàn)一位老人,老人看到張良,就把鞋扔到橋下,讓張良去撿,還讓張良給他穿鞋,張良都照做了。老人讓他五天后來(lái)找他,五天后張良到的比老人晚,老人讓他五天后再來(lái)。又過(guò)了五天,張良再次來(lái)到橋上,又比老人晚到,老人十分生氣。又五天后張良半夜就到了橋上,終于比老人早到了。這次老人很高興,送給他一本兵書(shū)。張良日夜攻讀這本兵書(shū),后來(lái)助劉邦統(tǒng)一了天下。
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