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　　可以用聲音、動作等加強漢字與事物的聯(lián)系;采用熟字加偏旁的方法來學習生字;給孩子看一些內(nèi)容有趣，文字占一部分的童話書積累認字量;最后培養(yǎng)孩子把字寫好，鞏固印象。

　　如何教一年級孩子認字?

　　加強第一印象

　　指導學生認字要給學生以強刺激，使學生對字的第一印象強烈、深刻。如利用聲音、圖片、動作等加強漢字與事物的聯(lián)系，以加深對所認生字的第一印象。那么以后學生在看到類似的情境時，就能夠想起這個字。

　　“加一加”

　　有了一些識字的基礎之后，可以用“加一加”的方式來學習生字。“加一加”就是用熟字加偏旁的方法來學習生字。用學生以前學習過的生字加上偏旁變成新的生字。這樣記憶起來就比較簡單。例如學習 “讓”，在學了“上”這個字為基礎的前提下，需要教會孩子認識言字旁。首先告訴孩子，言字旁的字跟語言有關，跟話語有關。然后讓孩子分析字形，左邊言字旁，右邊一個上，于是可以引導孩子這樣唱出識字方法：我用加一加的方法記住“讓”，言字旁加個上，讓讓讓，讓座的讓。

　　同理，還可以用“減一減”和“換部首”來認識新字，如“新”去掉右邊就變成了“親”，“除”換個部首變成“涂”。

　　在閱讀中學字

　　培養(yǎng)孩子看書的興趣，給孩子看一些內(nèi)容有趣，文字占有一定比例的童話書、故事書等，圖文并茂的繪本故事特別吸引孩子,要是單獨的學字,太枯燥,孩子學多半不進。但字在故事里學就不同了,為了把故事看下去,孩子也會饒有興趣的主動去學,慢慢的看多了,自然而然的識字量就上去了。

　　寫字鞏固

　　認識了新字以后要寫，仔細觀察字的結構構成，重視孩子對漢字美的感受、領悟和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，這樣既鞏固了對新字認知的，又能將字寫得更好。